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Axes de valorisation VPE

6 axes de valorisation sont proposés aux élèves ingénieurs pour leurs projets de 4e et 5e année

Réaliser une publication scientifique  et la présenter dans un congrès de recherche international

Un des axes de la VPE est permettre aux élèves de faire des publications scientifiques avant d’être diplômé, domaine traditionnellement réservé aux chercheurs et aux doctorants. Aucune école ou université ne l’avait fait auparavant et pourtant, c’est possible. Maxime Leiser (élève en dernière année) a été le premier à se lancer dans l’aventure en publiant “Vision and Known-object tracking on a low-end FPGA robotic platform” au 12th International Workshop on Research and Education in Mechatronics (REM 2011), à l’Université de Kocaeli, en Turquie.

Participer à des concours  technologiques de haut niveau

De nombreux concours autour de l’innovation technologique se déroulent tout au long de l’année. On retientpar exemple l‘Imagine cup de Microsoft, le prix MoovJee, la Coupe de France de Robotique ou encore les trophées Handi Friends. Participer à un concours est une bonne façon de valoriser un projet étudiant, et pourquoi pas, d’aboutir à la création d’une start-up.

Créer son entreprise, dès l’école

De plus en plus nombreux sont les élèves ingénieurs, qui, dès l’école, souhaitent concrétiser l’aboutissement d’un projet par la création d’une entreprise. Valoriser une innovation produit ou logiciel, dans le domaine des technologies du futur est un pari qu’ont par exemple tenté les ingénieurs ECE fondateurs d’AVOB, entreprise aujourd’hui leader dansle secteur du Green It, ou bien encore les fondateurs d’OleaPark. L’intégration dans des réseaux d’entrepreneurs facilitent en outre le développement des start-ups innovantes.

Apporter une contribution au monde du logiciel libre

L’apport du monde du logiciel libre à l’évolution des technologies informatiques n’est plus à démontrer. PArtant de là, il semble naturel qu’un axe de valorisation de ce type soit proposé aux élèves ingénieurs pour leur projet. C’est le cas par exemple du projet ELVAM, qui a pour but de proposer un pack open source permettant à des artistes amateurs de pratiquer le vidéo mapping.

Collaboration avec une entreprise

Il s’agit là de collaboration réciproque sur un sujet technologique ou industriel, entre une entreprise et une équipe projet composée d’élèves-ingénieurs. Loin d’être uniquement une prestation de service, cet axe de valorisation impose un cadre strict aux échanges, transferts de compétences et de technologies entre l’entreprise et les étudiants, pour que chacune des deux parties tire le maximum de profit de l’expérience.

Dépôt d’un brevet technologique

En liaison avec les laboratoires de recherche de l’ECE, les équipes projets souhaitant valoriser leur travail sous la forme d’un brevet bénéficient de toute l’expertise et de l’accompagnement nécessaire à la réalisation de leur objectif.