Ingénieurs ECE : la convergence des technologies

Le projet de l’ECE est de former des ingénieurs généralistes et high-tech, opérationnels, ayant l’expertise des grands secteurs d’activité, possédant une solide base scientifique pour s’adapter au futur technologique, sachant appréhender les réalités économiques et adopter un comportement professionnel afin d’évoluer efficacement dans les organisations et le monde de l’entreprise dans un contexte national et international..

Aujourd’hui, 25 % de nos enseignements n’existaient pas il y a 4 ans

L’ECE crée la différence :

Une “vraie” prépa intégrée alliant sciences, technologies et enseignements d’ouverture
La convergence des technologies étudiées
Des enseignements transversaux
Les projets au coeur de la pédagogie
L'ouverture aux grands secteurs d'activité

De la TSF au sans fil, près de 90 ans d’histoire… Créée en 1919 pour enseigner la TSF (Télégraphie Sans Fil), l’ECE a constamment innové.

Les technologies ont toujours fait partie de nos enseignements et, souvent, avec plusieurs années d’avance. En 1939, on y enseignait déjà la télévision, en 1959, le transistor et en 1970, l’informatique. Aujourd’hui, nous innovons en introduisant chaque année l’apprentissage des technologies de demain et d’après demain ainsi que les grands enjeux de la planète (énergie, environnement, télécommunications, santé, transport, finance, etc.).

Quelques exemples : Biométrie • Business Intelligence • Computational finance • Génie Système • HSPDA (3,5G) • Java J2EE • Modélisation UML • Nanotechnologies • Orchestration de services web • Réseaux intelligents• Réseaux de mobiles Beyond 3G • RFID • VoIP • Web 2.0 • Flexray • Windows CE • XML, etc.

L’évolution du monde des nouvelles technologies

Les technologies nouvelles sont encore très jeunes et vivent régulièrement de profondes mutations. Demain, elles seront totalement distribuées, utiliseront les 5 sens et seront complètement intuitives. À nouveaux moyens, nouvelles applications, donc de nouveaux services accessibles pour tous, touchant à tous les domaines de la vie privée, de la vie en société, de l’économie… Tous ces services et informations associées seront accessibles simplement grâce à des moteurs de recherche sémantiques de plus en plus développés.

Télévision interactive et à la carte, robotique, neuropuces, informatique ubiquitaire et réalité virtuelle, biométrie, RFID vont être à l’origine d’évolutions technologiques et économiques profondes. Les nanotechnologies qui représentent le prochain changement
d’échelle majeur au niveau des composants physiques, seront au centre de ces révolutions.

La manipulation de la matière à l’échelle atomique rend possible la conception de nanostructures dotées de propriétés radicalement nouvelles. Un vaste ensemble de sciences et d’applications – dont les technologies de l’information – sont entrées en interaction.
Une prodigieuse “convergence” de disciplines jusqu’alors relativement étanches les unes aux autres s’est produite, mixant bits, atomes, neurones et gènes sous l’acronyme– évocateur – de BANG !

Au programme : dépollution des sols et des eaux souterraines, production d’écrans plats à base de nanotubes de carbone, batteries à faible poids et densité d’énergie élevée, bionanotechnologies (observation du comportement de molécules individuelles à l’intérieur de systèmes biologiques, laboratoires d’analyse médicale miniaturisés sur une puce (lab-on-a-chip). On annonce déjà l’ordinateur
portable atteignant le milliard d’opérations par seconde, les peintures photovoltaïques à quelques centimes le mètre carré pouvant être appliquées sur les bâtiments et les routes, les générateurs solaires d’une puissance de 1 terawatt (soit 1000 gigawatts) et la fabrication en série de n’importe quel produit nanotechnologique au prix de 1 dollar pour 10 kilogrammes.

Les besoins en ingénieurs correctement formés aux nouvelles technologies seront considérables car celles-ci toucheront tous les domaines d’activité sur l’ensemble de la planète.

Des technologies offrant des débouchés très diversifiés

Les technologies enseignées à l’ECE sont au coeur de la plupart des secteurs d’activité : industrie, production, énergie, bâtiment, transports, commerce et distribution, finance, assurance, administration, santé, éducation, culture, etc.

L’objectif que nous nous fixons est qu’en sortant de l’ECE, vous soyez aussi à l’aise pour travailler chez un opérateur télécoms au Danemark, dans un laboratoire de recherche automobile au Japon, dans le service marketing d’une start-up de la Sillicon Valley ou dans la salle de marché d’une grande banque française.